Contact partenariats académiques :
Isabelle Malfant, sous-directrice en charge des partenariats académiques,
isabelle.malfant(at)lcc-toulouse.fr, 05.61.33.31.01

Le LCC peut s’enorgueillir de son positionnement en tant qu’institut phare de la Chimie de Coordination et des frontières de cette discipline, non seulement au niveau français mais aussi aux niveaux européen et international. Il bénéficie d’un solide partenariat académique construit en partie au sein de chacune de ses équipes de recherche. Les collaborations engagées avec des universités nationales ou étrangères se traduisent par de nombreux échanges et différents projets collaboratifs d’où émergent d’importantes innovations et le développement de nouvelles approches :

• • • ANR, PHRC, FUI, INCA, ERC,
    • ECOS Nord Mexique,
    • CAPES-COFECUB Brésil,
    • IFCPAR/CEFIPRA Inde,
    • PHC : Allemagne (PROCOPE),
    • Suisse (GERMAINE DE STAEL),
    • Italie (GALILEE),
    • Tunisie (UTIQUE),
    • Algérie (TASSILI),
    • Corée (STAR),
    • Japon (SAKURA).

Au-delà du dynamisme propre à ses équipes, décrit dans les sections qui leur sont dédiées, le laboratoire compte plusieurs initiatives structurantes au niveau académique. Notamment au travers de programmes IRP (International research project) de coopération internationale partagés par le CNRS, au service de la consolidation de partenariats de recherche :

• IRP Toulouse-Mexique « Molecular Chemistry with applications in Catalysis and Materials » (IRP-MCCM)
• IRP France-USA « Laboratory of coordination chemistry for controlled radical polymerization » (IRP-LCC-PRC)

Mais aussi au travers de réseaux collaboratifs européens ITN-EJD (Innovative Training Networks – European Joint Doctorates) qui visent à structurer les formations doctorales en Europe :

• ITN EJD « Coordination Chemistry Inspires Molecular Catalysis » (ITN-EJD-CCIMC)

En parallèle, le LCC mène plusieurs autres actions ciblées par exemple vers la Tunisie ou l’Ukraine. Elles ont pour vocation de pérenniser des interactions individuelles dans un cadre institutionnel via la mise en place d’accord de coopération entre établissements ou de programmes de thèse en co-tutelle.